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一、 博爱铸师魂，关心爱护学生。细心的关爱，可以滋润孩子幼小的心田。公正的爱，可以激发孩子前进的动力。
苏霍姆林斯基说：“尽可能深入了解每个学生的精神世界，这是教师的首条金科玉律。”作为老师要做到一视同仁，要善于发现学生身上的闪光点，创造一些表扬学生的机会，多给学生一些温暖，或许一个鼓励的眼神，一句温暖的话语就能激起学生的信心，成为学生前进的动力。
二、爱岗位、爱事业，在工作中，始终都是兢兢业业，爱岗奉献。在暖暖朝阳中，拿起扫帚和拖把开始一天的工作。下班前关好窗户，拉好窗帘，锁好门，物品摆放整齐后才离校。在琐碎的亲力亲为中，融入了对这份事业的爱与激情。
三、励志练技能。高尔基说过：“爱孩子母鸡都会，关键是看怎么爱。”随着教育技术的现代化，光有爱心是不够的，还要学习先进的教学理念。
“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，教师如果不学习，教育活动就会成为“无本之木，无源之水”。为加强修养，提高自身的理论知识水平和教育教学能力，大幅度提升教师的知识内涵。
练就高超的教学技能，比如担任班主任工作，既能锻炼教师的组织管理能力，又能提高教师的教学水平。在工作中，首先要做到率先垂范、为人师表。
其次，班级环境创设追求特色，注重细节，力求凸显环境育人的功能。写学期评语，严谨认真，语重心长，让学生在不足中寻找差距，在鼓励中成长进步。
四、倾心搞教研。为促进自身教学水平的提高，得多学习教研的新理念。通过学习知道教研活动是鼓励教师自主学习的舞台，只有建立平等的对话关系，才能真正激发群体智慧，发挥教师的潜能。
集体备课，加强研讨力度，在每周一次的教研活动中，重视 “说”的机会，尊重“说”的权利，培植“说”的勇气，锻炼“说”的智慧。
案例研究，提高教师的业务素养。以案例为载体，结合班级的实际情况，积极探索，勇于实践。
互动、评课，促进教师专业能力的提高，在听课活动中取长补短，提高自身教学能力。同时自己上几节公开课，邀请同行进行指导、点评，在互听互评活动中，互助学习，不断进步。课题研究，提高教师的研究水平。每学期进行一个课题研究，每学年进行一个县级或者市级课题研究。
在新时代的交响乐中，要做一名好教师就必须要有博大的爱，高尚的师德，高超的技能。这样才能为自己的教育事业书写美丽的诗篇，为孩子的明天描绘绚丽的蓝图。
扩展资料：
教师是天底下最光辉的事业，被人民赞誉为“人类灵魂的工程师”，很庆幸自己有机会选择这份崇高的事业，教师，肩负着为祖国的建设与发展培养人才的历史使命。
教育的目标是“德才并重，以德为主”；教师的责任在于通过言传身教，培养一代又一代具有高尚思想道德的人才。甘为人梯，乐于奉献，才能无愧于“人类灵魂工程师”这一光荣称号。
新时代的教师应具备哪些特点
新时代教师职业准则包括爱国主义、爱岗敬业、公平正义、学术创新、学术创新、诚信守信、团结协作、师德师风。
1、爱国主义：教师应具有热爱祖国、培养爱国情感和民族精神的特质。
2、爱岗敬业：教师应立足于本职工作，具有认真负责、乐于奉献的职业态度。
3、公平正义：教师应具有公正、客观、理智的评价能力和处理矛盾问题的技巧。
4、学术创新：教师应在教学和研究中不断追求创新和进步，并选拔和培养具有创新精神和能力的教师。
5、诚信守信：教师应具有诚信、正直的职业道德和职业操守，打造清白教育形象。
6、团结协作：教师应在同事间建立密切的合作关系，共同推动学校和教育事业的发展。
7、师德师风：教师应具备良好的师德和师风，做到言传身教，塑造良好的教师形象。
新时代教师职业准则的意义：
1、通过制定教师职业准则，对全体教师进行职业道德和业务素质教育，规范教师的职业行为和职业道德，提高教师从业素质和职业形象的建设。同时，它也为教师成长和发展提供了方向和指引。
2、突出了“爱国主义”、“爱岗敬业”、“学术创新”、“诚信守信”、“团结协作”等准则，这些准则不仅有助于培养教师自身的专业技能和素养，还有助于推动教育事业的发展和国家的进步。
教师的作用
1、教师是知识的传递者：他们通过教学活动向学生提供知识和信息，引导学生了解和掌握各种学科知识。
2、教师是启发者：他们鼓励学生思考、表达和发掘潜力，激发学生的兴趣和激情。
3、教师是引导者：他们指导学生学习方法和学习技巧，促进学生自主学习，发挥学生的潜力和创造力。
4、教师是阳光擦拭者：他们在课堂上与学生积极互动，展示友好、关心和关怀的态度，给学生带来正向影响。
5、教师是角色模范：许多学生视教师为榜样，教师的言行举止会对学生产生深远的影响。
要充满爱心．忠诚事业。当一名教师首先应该是一个充满爱心的人，把追求理想、塑造心灵、传承知识当成人生的最大追求。要关爱每一名学生，关心每一名学生的成长进步，努力成为学生的良师益友．成为学生健康成长的指导者和引路人。
要努力钻研、学为人师。要想给学生一杯水，自己必须先有一桶水。教师只有学而不厌，才能做到诲人不倦。广大教师要崇尚科学精神，严谨笃学，做热爱学习、善于学习和重视学习的楷模。要如饥似渴地学习新知识、新科学、新技能，不断提高教学质量和教书育人的本领。要积极投身教学改革，把最先进的方法、最现代的理念、最宝贵的知识传授给学生。
要以身作则、行为世范。教育是心灵与心灵的沟通，灵魂与灵魂的交流，人格与人格 的对话。惟有教师人格的高尚．才可能有学生心灵的纯洁。教书者必先强己，育人者必先律己。我们不仅要注重教书，更要注重育人；不仅要注重言传，更要注重身教。教师要自觉加强师德修养，坚持以德立身、自尊自律．以自己高尚的情操和良好的思想道德风范教育和感染学生，以自身的人格魅力和卓有成效的工作赢得社会的尊重。
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