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重高和普高的区别如下：
1、升学率不同
普通高中：升学率则相对差一些，尤其是重点院校和知名院校的升学率会低很多。
重点高中：升学率相对高一些，尤其是重点和名校的升学率相对高很多。
2、教学方式和方法不同
普通高中：教学方法则不会那么先进和严格。学生在课堂上往往只能学习课本知识，而老师对学生的要求也不会十分严格。
重点高中：教学方法更为先进和严格。例如，老师会根据课堂的学习内容进行适当的知识拓展和学科介绍，而不仅仅只是讲解课本内容。此外，老师对学生的学习要求也会比普通高中更加严格。
3、师资力量不同
普通高中：师资力量一般。而普通高中的师资力量相对要弱一些，教师的经验大多不像重点高中的教师那么丰富。因而他们对于学生学习和生活问题的处理可能也不那么游刃有余和轻松自如。
重点高中：师资力量强大。重点高中在招收老师的时候要求会非常的高，比如有一些必须要是研究生，甚至是博士毕业，而且有一定的教学经验，或者说是带着学生参加过什么比赛。这些老师就知道怎么去发挥孩子最大的优势，能够帮孩子在求学这条路上走得更顺一些。
4、学习环境和氛围不同
普通高中：学习氛围往往比较松散，若是孩子自制力比较差，那么可能很难取得一个好的成绩。
重点高中：学习氛围都会比较浓厚，大部分同学的成绩都比较优异，而且往往在学习中有较好的自制力，因为一旦在学习上松懈，就会被其他人甩在身后，往往他们也会默契的形成你追我赶的学习模式。
若是在重点高中读书，那么孩子也会受到浓厚学习氛围的影响，看见别人都在认真学习，自己也不好意思玩，因此，在潜移默化的影响下也会努力学习。
5、录取起点不同
普通高中：而普通高中大部分学生是没有进入这些指标排名的学生，成绩一般没有重点高中学生好。
重点高中：重点高中的学生，都是从各个乡镇选拔上去的，一般都是每个乡镇多少指标，择优录取。
6、硬件设施不同
普通高中：但是有一些普通的高中实验室就会比较破旧一些，一些器材和仪器都不是很精准，有些高中甚至都没有。
重点高中：在硬件设施方面，重点高中也会比一些普通高中好很多，比如几乎每一个重点高中都有实验室，并且实验室里面的里面的配套设施都很严谨，这样对于学生去理解记忆某个知识点也有很大的帮助。
普通高中与重点高中的区别在哪里
重点高中和普通高中的区别：
1、师资力量不同：重点高中的师资力量强大，普通高中的师资力量一般。重点高中一般是一个地区的名校，福利和待遇都比普通高中要强，很多师范生毕业以后求职直接选定了重点高中。
2、学习环境和氛围不同，重点高中的学习气氛要比普通高中的学习气氛好。重点高中里的学生，大部分都是品学兼优的学生，学习氛围活跃。
3、录取起点不同：重点高中的学生，都是从各个乡镇选拔上去的，一般都是每个乡镇多少指标，择优录取。而普通高中大部分学生是没有进入这些指标排名的学生，成绩一般没有重点高中学生好。
扩展资料：
普通高中即普通高级中学，属于高级中等教育学校的范畴，用以区别中师、中专、职高、技校等学校，普通高中是我国高级中等教育的主体，是高级中等教育的基本组成部分，是我国九年义务教育结束以后更高等的教育机构，上承初中，下启大学，学制一般为三年。
普通高中教育是在九年义务教育基础之上进一步提高国民素质、面向大众的基础教育。是大众性和基础性的非义务性教育，普通高中是中等教育的后期或高级阶段，兼容按层次分的“中等教育”与按类别分的“普通教育”两重性质。
是使学生进入高等教育学校或社会的过渡阶段，是基础性教育，是面向大众的教育，是终身教育的重要组成部分。
参考资料：
普通高中与重点高中的区别：
1、师资力量不同：重点高中的师资力量强大，普通高中的师资力量一般。重点高中一般是一个地区的名校，福利和待遇都比普通高中要强，很多师范生毕业以后求职直接选定了重点高中。
2、学习环境和氛围不同，重点高中的学习气氛要比普通高中的学习气氛好。重点高中里的学生，大部分都是品学兼优的学生，学习氛围活跃。
3、录取起点不同：重点高中的学生，都是从各个乡镇选拔上去的，一般都是每个乡镇多少指标，择优录取。而普通高中大部分学生是没有进入这些指标排名的学生，成绩一般没有重点高中学生好。
高中的作用：
1、高中可以培养师生情感，高中的友情是最真实的，没有太多对比，大家为了同一个目标，努力奋斗，朝夕相处，并肩作战，这个时候的感情较为纯洁，值得一生去怀念。
2、高中决定人生的高度。高中是大学的过渡期，考上大学决定你人生的未来方向。作家柳青曾说过：人生的道路虽然漫长但紧要处常常只有几步，特别是年轻的时候，走错一步将影响一生。高中是人的一生中比较重要的一个过程。
3、高中是世界观、人生观、价值观的形成期。高中学生接近成年，很多学生在高中时期碌碌无为、虚度光阴，导致成年以后价值观不同，经常与别人闹矛盾，甚至影像了社会。
4、从知识角度看，这是个承前启后的重要阶段，由于我国教育不重视学生自学能力的培养，加上毕业后自个人学习得的知识没有机构去认证支持，而社会上只重文凭不重实际工作能力的习惯影响，导致学生放下书本后，难有几人会再自觉地学习，所以，这做成了个体欲得到高学问，非经此路不可的局面。
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